Dla szkół

Zastanawiasz się nad studiowaniem chemii na Uniwersytecie Warszawskim? Chcesz dowiedzieć się jak wygląda rekrutacja, jakie kierunki możesz wybrać i jak naprawdę studiuje się na Wydziale Chemii?
Zapraszamy na spotkanie informacyjne dla kandydatów pod hasłem „WCHodzę w to! Czyli jak zostać studentem Wydziału Chemii UW”.

To doskonała okazja, aby poznać ofertę dydaktyczną, zasady rekrutacji oraz zobaczyć jak fascynująca potrafi być chemia, także w praktyce.

Szczegóły oraz datę wydarzenia podamy wkrótce.

CYKL WYKŁADÓW Z CIEKAWEJ CHEMII ORGANIZOWANY PRZEZ WYDZIAŁ CHEMII UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO W ROKU AKADEMICKIM 2026/2027

Lubisz chemię już od dawna, a może dopiero zaczynasz się nią interesować?

Planujesz zdać maturę z chemii i zastanawiasz się czy wybrać ten kierunek studiów?

Jeśli chociaż na jedno pytanie odpowiedziałeś tak, to te wykłady są specjalnie dla Ciebie.

Każdy z wykładów prowadzony jest przez naukowców i dydaktyków pracujących na Wydziale Chemii Uniwersytetu Warszawskiego i poświęcony został innemu tematowi obejmującemu dziedzinę nauk chemicznych.
Wykłady są bezpłatne i dedykowane uczniom szkół ponadpodstawowych. Odbywają się raz w miesiącu w czwartki o godzinie 13.45 w Auli im. Wojciecha Świętosławskiego w gmachu Wydziału Chemii UW, na ul. Pasteura 1 w Warszawie. Zajęcia trwają 60 minut.

Szczegółowy harmonogram poniżej.

Czekamy na zgłoszenia indywidualne oraz grupowe.

Zapisz się już dziś!

Kontakt do koordynatorki projektu dr Katarzyny Kińskiej:

kkinska@chem.uw.edu.pl

Niewidzialne drobiny, które zmieniają świat — chemiczne spojrzenie na szybkie testy medyczne.
dr hab. Wiktor Lewandowski, prof. ucz. oraz mgr Tomasz Kluczek

Nanotechnologia, czyli nauka o materiałach i strukturach w bardzo małej skali, podobnej do tej występującej w białkach czy wirusach. Pomimo tego, że gołym okiem nie zobaczymy nanomateriałów, nanotechnologia otwiera przed nami nowe horyzonty, a materiały te mogą zrewolucjonizować wiele dziedzin życia. Już dziś nanotechnologiczne produkty są dostępne na rynku. Na przykład szybkie testy biologiczne, które zwiększyły nasze możliwości diagnostyczne. Umiejętność produkcji niektórych typów nanomateriałów została nagrodzona w 2023 roku Nagrodą Nobla. Jednak czy naprawdę rozumiemy pełen potencjał nanotechnologii? Jak my, chemicy, potrafimy uzyskiwać takie struktury, kontrolując kształt budowanych struktur? Jak są wykonywane i jak działają testy biologiczne, które niemal każdy z nas zna? Na te pytania odpowiem z perspektywy chemika podczas wykładu!

Kryształy, które są cieczą
prof. dr hab. Ewa Górecka

Ciekłe kryształy to stan materii, łączący właściwości cieczy i kryształów. Z jednej strony płyną i zmieniają swój kształt dopasowując się do naczynia,a  z drugiej stronu ich cząsteczki wykazują pewien stopień uporządkowania właściwy kryształom. Kojarzą się nam przede wszystkim z ekranami telefonów, komputerów i telewizorów, a ich szczególne właściwości aplikacyjne wynikają z tego, że stosunkowo niewielkie zmiany orientacji molekuł mogą prowadzić do dużych zmian w sposobie, w jaki materiał oddziałuje ze światłem.

W zależności od sposobu uporządkowania cząsteczek wyróżniamy różne fazy ciekłokrystaliczne. W fazie nematycznej molekuły mają uporządkowane kierunki swoich osi, natomiast w fazie smektycznej dodatkowo układają się w warstwy. Szczególnie interesujące są ciekłe kryształy, w których uporządkowanie determinowane jest chiralnością molekularną, chiralna cząsteczka to taka która nie jest nakładalna na swoje odbicie lustrzane. W ciekłych kryształach chiralność może prowadzić do powstawania struktury śrubowej, kierunki osi molekuł obracają się w przestrzeni, tworząc helisę. Co ciekawe, w niektórych materiałach helisalne uporządkowanie może pojawić się nawet wtedy, gdy pojedyncze molekuły nie są chiralne. Jest to przykład spontanicznego łamania symetrii lustrzanej, układ lokalnie sam wybiera jedną z dwóch możliwych, przeciwstawnych struktur helisalnych prawo- lub lewoskrętną.

Kolejnym intersującym zjawiskiem jest ferroelektryczność. Jeżeli molekuła jest asymetryczna, środki ładunków dodatnich i ujemnych nie pokrywają się, dzięki czemu powstaje elektryczny moment dipolowy. Jeżeli dipole są odpowiednio duże, ich wzajemne oddziaływania mogą prowadzić do uporządkowania, a w konsekwencji do powstania spontanicznej polaryzacji elektrycznej, kierunek tej polaryzacji można łatwo zmieniać za pomocą słabego zewnętrznego pola elektrycznego. Pozwala to bardzo szybko przełączać stan materiału, cecha jest niezwykle cenna z punktu widzenia technologii.

W ostatnich latach odkryto nowe fazy nematyczne, w których płynność, spontaniczne łamanie symetrii lustrzanej oraz ferroelektryczność występują jednocześnie. Takie materiały łączą kilka niezwykłych właściwości w jednym układzie i mogą otworzyć drogę do nowych sposobów sterowania światłem oraz do przyszłych zastosowań w optoelektronice. Ciekłe kryształy pokazują więc, że pozornie proste molekuły, odpowiednio uporządkowane, mogą tworzyć materiały o niezwykle bogatych i użytecznych właściwościach.

Laboratorium z chemii organicznej (wybrane reakcje charakterystyczne związków zawierających określone grupy funkcyjne, m.in. grupę hydroksylową, karbonylową, aminową czy karboksylową).

Tematyka:

• zapoznanie się z chemicznymi metodami identyfikacji związków organicznych,
• przeprowadzenie wybranych reakcji charakterystycznych związków zawierających określone grupy funkcyjne,
• przeprowadzenie identyfikacji nieznanego związku organicznego,
• doskonalenie umiejętności poprawnego opisu obserwacji i wyciągania wniosków.

Zajęcia są dedykowane uczniom klas III-IV szkół ponadpodstawowych.

Maksymalna liczebność grupy to 28 osób.

Informacje i zasady uczestnictwa: justyna.nowakowska@uo.uw.edu.pl

Szczegóły oraz daty warsztatów podamy wkrótce.

Laboratorium z chemii nieorganicznej (wybrane reakcje charakterystyczne dla pierwiastków bloku s, p oraz d układu okresowego).

Tematyka:

• samodzielne wykonanie, na podstawie otrzymanych instrukcji, wybranych reakcji charakterystycznych dla pierwiastków bloku s, p oraz d układu okresowego,
• otrzymanie związków kompleksowych,
• porównanie rozpuszczalności wybranych związków chemicznych,
• możliwość zbadania pH substancji z życia codziennego np. sok z cytryny, coca-cola,
• nauka zapisywania obserwacji i równań reakcji chemicznych oraz wyciągania na ich podstawie wniosków.

Zajęcia są dedykowane uczniom klas II-IV szkół ponadpodstawowych.

Maksymalna liczebność grupy to 28 osób.

Zajęcia oferowane w semestrze zimowym.

Informacje i zasady uczestnictwa: justyna.nowakowska@uo.uw.edu.pl

Szczegóły oraz daty warsztatów podamy wkrótce.

Zajęcia odbywają się w laboratorium Dydaktyki Chemii i są dedykowane uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (w tym uczniowie niewidomi i nieneurotypowi).

Odbywają się one w semestrze letnim.

Ich tematyka i termin (wybrane środy w godz. 10.00-11.00) ustalane są indywidualnie.

Maksymalna liczebność grupy to 12 osób.

Przed zajęciami odbywa się rozmowa nauczyciela z koordynatorem zajęć w celu ustalenia szczegółów wizyty uczniów na Wydziale Chemii UW.

Kontakt: dr hab. Maciej Chotkowski, prof. ucz. (mchotk@chem.uw.edu.pl)

Jeśli chcesz odwiedzić Wydział albo zaprosić nas do swojej szkoły napisz na adres: komunikacja@chem.uw.edu.pl
Chętnie opowiemy o Wydziale, przedstawimy ofertę dydaktyczną i pomożemy zrozumieć proces rekrutacji na studia.

Powyżej przedstawiamy informacje o bieżących wydarzeniach dedykowanych młodzieży szkolnej.

Serdecznie zapraszamy!