Plan zarządzania danymi badawczymi-szkolenie online dla pracowników UW
07 maja 2020

 

Biblioteka Uniwersytecka w Warszawie oraz Interdyscyplinarne Centrum Modelowania Matematycznego i Komputerowego Uniwersytetu Warszawskiego zapraszają na szkolenie online 

„Plan zarządzania danymi badawczymi”.

Szkolenie odbędzie się 18 maja o godz. 10:00.

ZAPISY POPRZEZ FORMULARZ REJESTRACYJNY

Szkolenie obejmuje: praktyczne aspekty zarządzania danymi badawczymi (plany zarządzania danymi i otwarte udostępnianie danych) oraz aspekty prawne. Podczas spotkania eksperci z Platformy Otwartej Nauki działającej w ramach ICM UW odpowiedzą na najczęściej zadawane pytania związane z zarządzaniem danymi badawczymi. Pytania prosimy kierować poprzez formularz rejestracyjny.

Liczba miejsc jest ograniczona. 

Szkolenie kierowane jest wyłącznie do pracowników i doktorantów Uniwersytetu Warszawskiego.

Szkolenie organizowane jest na platformie ClickMeeting. Zarejestrowani uczestnicy otrzymają wiadomość z zaproszeniem na szkolenie i instrukcją, jak dołączyć do spotkania.

 

PROGRAM SZKOLENIA

Blok 1
10:10 – 11:40
Część 1. Przygotowanie danych badawczych do udostępniania, Wojciech Fenrich

  1. Dane badawcze – definicje
  2. Korzyści płynące z prawidłowego zarządzania danymi badawczymi
  3. Plan Zarządzania Danymi (Data Management Plan; DMP)
  4. Dane w Horyzoncie 2020 i grantach NCN
  5. Selekcja i przygotowywanie danych do udostępnienia

11:40-11:55
Część 2: Otwarte dane badawcze – nowa usługa Biblioteki Uniwersyteckiej w Warszawie, Maja Bogajczyk

11:55 -12:10 Przerwa

Blok 2
12:10 – 13:40
Prawne aspekty udostępniania danych badawczych, Krzysztof Siewicz

  1. Dane badawcze jako przedmiot regulacji prawnej
  2. Udostępnianie danych badawczych z perspektywy prawa własności intelektualnej
  3. Udostępnianie danych badawczych z perspektywy ochrony danych osobowych
  4. Udostępnianie danych badawczych a komercjalizacja wyników badań naukowych
  5. Stosowanie wolnych licencji (Creative Commons i Open Data Commons)

Przerwa 13:40 – 13:55

Blok 3
13:55- 14:40
Q&A (wcześniej zadane pytania) – ok 45 min., Jakub Szprot, Natalia Gruenpeter

 

Plan zarządzania danymi badawczymi – szkolenie dla pracowników UW


Prorektor Jolanta Choińska-Mika w wywiadzie dla telewizji studenckiej

Studia historyczne oraz uniwersytecka kariera, ale również wyzwania związane z kształceniem, przed którymi obecnie stoi społeczność uczelni – to główne wątki poruszone w rozmowie z prof. Jolantą Choińską-Miką, prorektor ds. studentów i jakości kształcenia UW. Wywiad dostępny jest w kanałach telewizji studenckiej Uniwerek.tv.

– To jest sprawdzian. Mam nadzieję, że wszyscy wyjdziemy z tego nieco bardziej wzmocnieni, bardziej pokorni wobec sił natury – mówi o wywołanych pandemią nadzwyczajnych okolicznościach prof. Jolanta Choińska-Mika w wywiadzie udzielonym telewizji studenckiej Uniwerek.tv.

Początki na UW

Rozmowa z prorektor ds. studentów i jakości kształcenia UW dotyczyła nie tylko obecnych wyzwań, przed jakimi stanął Uniwersytet, ale również wspomnień prof. Choińskiej-Miki związanych z okresem jej studiów historycznych i początkami pracy na Uniwersytecie.

– Byłam dojrzałym świadkiem wydarzeń, o których Państwo uczą się w podręcznikach historii. Studiowałam w okresie po 1976 roku. Samo przyjście na uniwersytet wiązało się z trudną sytuacją w kraju, związaną m.in. z wydarzeniami w Radomiu, blokadą informacyjną, cenzurą, niepokojami społecznymi – mówi prorektor Choińska-Mika i dodaje: – W warszawskim liceum im. Tadeusza Reytana miałam fantastycznego nauczyciela, pana profesora Wiesława Żurawskiego, który pokazał jak fascynującą, logiczną zagadką może być historia; jak wiele z tych rzeczy, których uczymy się na innych, ścisłych przedmiotach jest znakomitym narzędziem w uprawianiu historii. Wtedy poczułam, że, w zasadzie, politechnika, na którą chciałam iść na samym początku, nie jest dobrym rozwiązaniem. Wybrałam historię, trochę w nadziei, że pomoże mi to lepiej zrozumieć współczesny świat i się nie zawiodłam.

Wspominając okres studiów, prof. Choińska-Mika podkreśliła, że dużą rolę odegrało wielu wybitnych prowadzących w tym czasie zajęcia wykładowców, którzy przekazywali prawdę pomimo licznych ograniczeń w tym zakresie. – Miałam np. przedmiot Historia narodów Związku Radzieckiego. Był on wprowadzony jako ideologizujący. Dzięki temu, że miałam zajęcia z Leszkiem Jaśkiewiczem czy Pawłem Wieczorkiewiczem w ramach tego przedmiotu odbywały się pasjonujące zajęcia o Rosji, w tym tej najnowszej – mówi prof. Choińska-Mika.

Prorektor Choińska-Mika przedstawiła także kilka anegdot związanych m.in. z obowiązkowym Studium Wojskowym oraz pancerną szafą z cimeliami: – Jako studenci historii czuliśmy się w jakiś sposób wybrani, m.in. ze względu na konieczność posiadania specjalnego rewersu, by mieć dostęp do pancernej szafy z cimeliami, czyli zakazanymi książkami, którą była np. „Historia Polski” Władysława Pobóg-Malinowskiego.

Magia kampusu przy Krakowskim Przedmieściu

Postanowienie o związaniu się z Uniwersytetem przez prof. Choińską-Mikę związane jest też pośrednio z klimatem kampusu przy Krakowskim Przedmieściu. 

– Kiedy wchodzimy na kampus w maju, pierwsza rzecz, jaka się rzuca w oczy, to przepiękne magnolie i inne rośliny. Kiedy weszłam tu po maturze, a przed egzaminami wstępnymi, powiedziałam: ja chcę tu być. Krakowskie Przedmieście było gwarnym traktem. Czuło się, że wchodzi się do innego świata. Uwielbiam nasz kampus. Bardzo się cieszę, że mogłam tu spędzić właściwie całe życie – mówi prof. Choińska-Mika i dodaje: – Teraz, kiedy rzadziej tu jestem, jeszcze bardziej doceniam urodę i specyficzny klimat kampusu przy Krakowskim Przedmieściu – powiedziała prof. Choińska-Mika, zachęcając wszystkich do odwiedzenia tego miejsca.

Wyzwania związane z kształceniem

W rozmowie poruszono też bieżące wyzwania dotyczące studiowania w warunkach pandemii. Prorektor Choińska-Mika odniosła się do najnowszych regulacji uniwersyteckich dotyczących zmiany harmonogramu roku akademickiego, a w szczególności przeorganizowania letniej sesji egzaminacyjnej. By uczynić ją bardziej elastyczną i dostosowaną do potrzeb poszczególnych kierunków, podzielono ten okres na trzy bloki, trwające łącznie do 23 sierpnia.

Prof. Choińska-Mika odniosła się również do egzaminów w trybie zdalnym (w tym do obaw dotyczących ewentualnego zerwanego połączenia), a także możliwych rozwiązań związanych z egzaminami językowymi.

Prorektor Choińska-Mika zaprosiła także wszystkich zainteresowanych szczegółowymi kwestiami w tych sprawach do udziału w spotkaniu online, które odbędzie się w przyszłym tygodniu.

 

Źródło: www.uw.edu.pl


Komunikat w sprawie egzaminów certyfikacyjnych z języków obcych

Przewodnicząca Rady Koordynacyjnej ds. Certyfikacji Biegłości Językowej UW wydała 6 maja komunikat w sprawie prac nad formą przeprowadzenia egzaminów certyfikacyjnych z języków obcych oraz ich szczegółowym harmonogramem.

Szanowni Państwo,

W związku z obecną sytuacją epidemiologiczną w całym kraju, a szczególnie na Mazowszu i w Warszawie, musimy zmienić nasz sposób funkcjonowania i dostosować się do tych nieoczekiwanych dla nas wszystkich warunków.

Egzaminy certyfikacyjne z języków obcych to wielkie wyzwanie merytoryczne i organizacyjne, w które zaangażowana jest zarówno Szkoła Języków Obcych jak i pozostałe jednostki prowadzące lektoraty, ponieważ egzaminy dotyczą znacznej liczby studentów. Nie możemy pochopnie decydować o tak ważnych kwestiach jak bezpieczeństwo studentów oraz pracowników UW. Jesteśmy w trakcie opracowywania różnych wariantów przeprowadzenia egzaminu zależnie od sytuacji epidemiologicznej w ścisłym porozumieniu z władzami rektorskimi.

Do dnia 25 maja 2020 przekażemy do Państwa wiadomości ustalenia w sprawie egzaminów związane z formą ich przeprowadzania oraz szczegółowym harmonogramem. Zapewniamy o naszych wysiłkach, aby ten ważny egzamin mógł odbyć się w spokojnej atmosferze oraz z przekonaniem, że odpowiada wymaganiom sanitarnym zapewniającym wszystkim bezpieczeństwo.

prof. dr hab. Jolanta Sujecka-Zając
Przewodnicząca Rady Koordynacyjnej ds. Certyfikacji Biegłości Językowej UW

 

Źródło: www.uw.edu.pl


24. Piknik Naukowy Polskiego Radia i Centrum Nauki Kopernik ONLINE

(więcej…)